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无声的环境 有声的快乐
环境作为幼儿园教育的“隐形课程”，不再仅仅是装饰和美化作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。“我”在这里生 活舒适的环境带来美的享受，就像..
【亲子中心】约绘春天
遇见是故事的开始相处是温暖的篇章陪伴是简单的告白成长是故事的延续一场久违的与春天的“约绘”正在进行Be a kid.趣味春天●爱没距离参与是一种快乐，创造是一种分享，合作是一种幸福，那我们..
  • 【活动方案】环境与儿童共生长
  • 【本园教师活动方案展示】【五彩课程】聚核心 探路径 炼..
  • 【活动方案】警报响了！警报响了！
  • 【活动方案】啊？真的有这么好玩吗？
    • 课程故事“怕你不上当”
    钟南山教授曾经在报告中说：“对孩子的生命教育，应该是孩子教育的最基础的色彩，所有的一切，都应该建立在对生命的敬畏心上。”生命教育不仅是对幼儿童真的拯救、对幼儿做出一个真正的引导、..
  • 【班级风采】海陆空总动员
  • 【班级风采】你好，小蝌蚪
  • 【班级风采】【游戏童年】我和我的老师
  • 【班级风采】咦？蚁！
    【家长手记】即刻出发 书香四溢
    世界之大何以安家世界之大，何以安身？我想，温馨的家安放身体，阅读安放我们的心灵。阅读给我带来了无数的慰藉和益处，所以心中想着一定要让孩子成为一个喜欢阅读，习惯阅读，腹有诗书的人。..
  • 【家长育儿心得】【家长手记】阅读，不变的坚持
  • 【家长育儿心得】【家长手记】自然而然 水到渠成
  • 【家长育儿心得】【家长手记】一种体验 N种滋味
    • 当摄影师遇到小岛娃，秋季的第..
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    [五彩儿童] 你瞧！这群小精灵找..
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    请收好！小岛幼稚园打卡指南
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