户外环境是孩子们的游戏场、运动场、社交场和科学探究园地，更是我们老师课程实施的物质基础，同时也是课程生发的发源地。在户外，幼儿奔跑、跳跃、追逐；在户外，幼儿可以感受花草树木的自然之美，而且可以观察各种动植物在四季的变化；在户外，幼儿会面对很多困难和问题，会激发他们想办法解决问题。作为幼儿园小年龄段的萌娃们，怎么能错过这些呢？

一天上午，我照例带着宝贝们户外活动。棉花糖说：“好热啊！”我面露难色说：“怎么办？”菀茹一手指着大树下一边说：“我们可以躲在那里啊！”于是我们像一阵风一样跑到了大树下。宸宸高兴地说：“真凉快啊！”我突发奇想，夏天是多姿多彩的季节，夏天是烈日炎炎的季节，那么在孩子的眼中，夏天是什么样子呢？户外活动结束后，我们回到了教室进行了一场关于夏日的谈话活动。

哇哦！听着宝贝们的畅所欲言，我仔细的记录下来。宝贝说很短，但都渗透着自己对夏天的理解。

蓦然想起一首唐诗《山亭夏日》。宝贝们，来！一起去体味唐朝的一位将军高骈站在凉亭上所看到夏日美景。每日童声朗朗，抑扬顿挫，一起品味唐诗。听着老师浅尝辄止的解读，孩子们眼里满是是懂非懂。唐诗的美，在于感悟，不在于过度解读。从现在开始，慢慢地，慢慢地，让唐诗的气象万千都沉淀在孩子的内心世界。

吟诵唐诗后，带着一颗好奇心，开启了一段段小岛夏日旅程。漫步在幼稚园，感受小岛幼稚园的夏日。多看看，多听听，多玩玩儿就是我们的法宝哦!在一次次的玩耍中，我们尽情领略夏日美景，收获满满。

我们感受到夏日的烈日炎炎，太阳把大地烤的像蒸笼似的。孩子们纷纷用手当作帽子，遮着头跑开了。

宸宸和伙伴们摸一摸发烫的大型玩具，小手一下弹开了，大叫道：“好烫啊！”

我说：“那怎么才不被火辣辣地太阳晒到呢？”

家栋指着白云说：“云遮住就不晒了！”

菀茹说：“我们躲在大树下。”

孩子们躲在大树下欢呼雀跃！

我们感受到滂沱大雨后的各种变化。

挂满果实的大树被萌娃一摇，瞬间零星水滴落在头上。哈哈！萌娃们有的如鸟兽四散开来，有的呆萌地站在原地不动摸着脸上的水滴。

看到游泳池的围栏上挂满了水珠，用小手一碰，小水珠稀里哗啦跑开了。　　

看到蚂蚁在大树上、台阶上、墙角边、玉米穗上忙碌的身影。

看到下雨过后在石子路上形成地小水坑，也忍不住像小猪佩奇一样去跳水坑。

看到大树湿湿的，长出了绿绿地青苔。

看到一只蝉蛹的壳紧紧地抓住树干，想摸又不敢摸，你看我我看你。

拾起被风雨吹打落地地花、叶子，都让我们欣喜不已。

我们迫不及待地穿上泳衣，清凉一夏，游刃有余地舀起玩具鸭子，和小鱼来了一场你追我躲的竞技游戏。小鱼，小鸭子，我来了！不要跑！哈哈！

看到哥哥姐姐在爬树，我们也跃跃欲试！虽然老师在旁边张开双臂，做好了随时抱住我们的准备。但我们一步，两步，三步，四步，五步，每一步都走的那么坚定有力。不要小瞧我们哦！因为我们长大啦！

除了丰富的户外活动，室内的活动也不可或缺哦！瞧，夏日里中国的传统节日----端午节来啰！了解了端午节的风俗和来历，当然需要我们动动手，动动脑，一起制作手工《美味粽子》！

一起绘彩蛋！

一起画夏日！