孩子们总有许多天马行空的想法，我们所做的，其实就是给他们一个把脑洞变成现实的机会。

自信心，来自于独立完成挑战

孩子的自信心，从独立设计和搭建一个模型开始。

把简单的积木，

通过创意的方式拼搭出来，

这是乐高教育激发

孩子们学习自信心的方式！

在幼儿课程游戏化推进过程中，我们坚持贴近幼儿兴趣、需要、学习等特点，除了常规的创客乐高游戏以外，我们还特别开设了《STEM创客搭建》课程。《STEM创客搭建》是以游戏为中心，通过操作直观、创意无穷的积木，培养幼儿在创客中学习基本组件和建构基本技能开始，到模仿和简单创造，再到主题创造和自由创造，主要开发幼儿从3—6岁的创造力、专注力、观察力、动手能力、空间想象力，对称性匹配、语言表达等七种潜能。

课堂上，孩子们兴趣非常浓厚，一起来看看，我们的作品吧！

哇！小朋友们好认真呐！ 说起乐高，大家脑子里想的是拼搭？还是积木？其实乐高并不是单一的拼搭积木，乐高也不是某个单一的课程，它是融合包括生物、物理、机械、数学、几何、电子、工程、艺术、建筑等在内的一个知识综合体，是全方位立体化教育的最好诠释。

 我们乐高课程致力于让孩子从传统的学习课堂中解放出来，开发和培养孩子的自然学习能力。从简单的积木块，到复杂的飞机、轮船，再到学习看图纸、步骤图进行自主学习，一步一步的给孩子无穷的创造和想象空间。

2-6岁是培养儿童创造力的最佳期，是大脑创造力发展的“机会之窗”。每一个孩子都有创造力，需要我们去点燃！世界的未来，需要我们的创客小达人。