“宝宝，来，啊～让爷爷给你喂饭饭”
“哎哟我的小宝贝！别动别动，爷爷抱你！“
“来吧宝贝，棒棒糖给你！手机给你！冰淇淋给你！”
“不行宝贝，这个不能碰，这个太脏了”
……
爸爸妈妈，想听听我们怎么想的吗？
“爸爸妈妈，你们的世界总是让我无比好奇与向往，我们想做个小小探险家，请你们放手让我们去尝试、去体验”。
小小的书包，装着大大的梦想，嗯……有点沉，加把劲，我的小书包，我自己可以背！背上我心爱的小书包！上幼儿园去咯！
“爸爸妈妈，我的小手还不够灵活，吃饭有点慢，还经常掉食物，把汤水洒得到处都是，可我想自己吃，请你们等等我、鼓励我！”
老师说，小手变手枪！勺子放在手枪上！大口大口来吃饭，啊呜！你们看，我自己吃的可香啦～
“如果我做得不够好，如果我把脑袋钻进了袖子里，把左脚的鞋穿上了右脚，我的纽扣总也不乖乖听手指头的话……如果我着急得哭了起来，如果我发了小脾气……请你安慰我，鼓励我”
小鞋鞋，放一旁，然后再来脱衣裳。瞧！我自己脱好衣服啦！嘘，我们要睡觉觉啦！小仙子也要来到我们的梦里，做伴儿了。
“爸爸妈妈，如果你也觉得我在幼儿园进步了，请你一定记得表扬我、激励我，你可以抱抱我、亲亲我、夸夸我！”
悄悄告诉你们，我们在幼儿园的变化那是老师的魔法，老师还说会把魔法传授给你们，这样，我们就能在奇妙的魔法世界里学会更多的本领。我们长大，本领也长大，下次，让我来牵着你们的手，带你们去“探险”这个奇妙的世界吧！
幼儿自理小知识
自理能力是人赖以生存的基本能力。儿童心理学研究表明，2~4岁是幼儿生活自理能力初步形成的关键期，通过幼儿的自理活动，可以锻炼幼儿的手眼协调能力，训练大小肌肉群，促进精细动作发展，从而促进脑部发育；可以促进幼儿独立、创造性地做事、提高解决问题的能力；可以培养幼儿迎难而上的坚强品质；可以培养幼儿生活卫生习惯与责任心；可以使幼儿认识事物、学到经验、促进思维能力的发展，对幼儿今后的生活会产生深远的影响。
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