娃娃家，一群小大人正围着宝宝发愁，到底发生了什么事呢？
昱翎：宝宝好烫呀！肯定发烧了！
子禾：我们给宝宝量量体温吧！糟糕！宝宝真的发烧了！
瑷杨：我们给宝宝喂点药，贴个退热贴吧！
近日来，幼儿在玩娃娃家游戏时，常常出现娃娃生病需要看病的问题。教师捕捉到这个信息后,组织幼儿讨论怎样解决这个问题，孩子们提议开一个小医院,娃娃病了就能去医院看病了。于是根据幼儿游戏需要开设了“医院"的角色游戏。医院的开张吸引了许多小朋友参与,一时间小小医院热闹起来……
Q1 空荡荡的医院
确定了开医院的想法，孩子们开始为医院选址。门口的空地区域吸引了孩子们的注意。有了场地以后，空空的医院慢慢丰富起来……
医院有哪些东西呢？
向上：医院有医生、护士；
雅雅：医院有打针输液的地方；
小宇：医院有床，病人睡的；
沐沐：医院有很多很多的药。
孩子们晚上回到家里开始收集医院的物品，第二天一早，大包小包的东西跟着孩子们一起来到了“医院”。
教师的思考
幼儿在发现问题与解决问题的过程中，他们不仅获得了游戏的快乐，而且学会了合作协商，社会交往能力得到了很大的提高。角色游戏带给幼儿的是身心全方位的发展和童年最美好的记忆。
Q2 为医院取名的那些事儿
游戏时间，几个孩子们一起三三两两的聊起天来。
沐沐：我妈妈是医生，在人民医院工作。
九妹：我妈妈也是医生，
她在四零四医院上班。
小宇：我妈妈在中心医院上班。
哈哈哈，我们的妈妈都是医生。
毛豆：那我们这个是什么医院啊？
梁心悦：中心医院；
玥彤：爱心医院；
宸瑀：科艺小学医院；
王云采尔：就叫采尔医院吧；
沐远：人民医院；
佳桉：小岛医院。
这么多名字怎么办？到底哪个名字好？
孩子们围在一起想起了办法。他们用自己的方式展开了医院取名的投票：想好名字的小朋友画了一副画，其余的小朋友就站在喜欢的名字后面投票。不一会儿，名字取好了——小岛医院。
教师的思考
游戏的开始是非常偶然的，张宸瑀主动发起讨论，吸引了大家参与。这就是教学活动中，偶然行动创造出的“最近发展区”。
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Q3 “我们的医院没有招牌”
户外散步时间，我们来到了小岛一期商业街。孩子们发现了商业街诊所有名字牌。孩子们顿时着急了起来，纷纷开始讨论。
梓芊：一期那个医院有牌牌，我们没有。
谢佳桉：该做一个。
子禾：用小红旗代表吧！
采尔：不，画出来，贴在上面！
童童：医院还有救护车，我们什么都没有…….
幼儿获得的发展
为医院取名的过程中，幼儿是处于从属地位、还是积极主动地发表看法？在需要协商时，幼儿是能够耐心地倾听别人的意见、还是固执己见？在遇到问题时，是积极主动地想办法解决、还是直接放弃？幼儿在交往中学会交往，在合作中学会合作。
Q4 “糟糕！发烧300度”
区域活动开始了,毛豆穿上了白大褂当医生,豆咪穿上了粉色护士服当护士。焱焱走进诊所说道，我头晕。豆咪给她量了体温说，糟糕！她发烧300度。随后医生认真的在本子上开始写“处方”，然后指挥护士说给她拿个退烧的药。说，给你药，中午吃7次，晚上吃9次，多喝点水。
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幼儿行为分析:
幼儿能主动扮演医生护士的角色，但幼儿对医生、护士的职责不太明确。活动中护士、医生的幼儿社会性交往比较主动,同时和病人有语言交流。但无论幼儿的想法是否正确，我们要给予幼儿试误的空间，保护幼儿的创造性参与热情。
教师支持策略:
1.讲评小结：
为幼儿提供表达的平台，引导幼儿发现问题，尝试共同解决问题。大家认为可以查阅资料、参观医院等,看看医生护士是怎么工作的。
2.实践参观：
根据幼儿的提议，请家长带幼儿参观医院，提升幼儿关于医院的认知经验。
Q5 “这里的核酸不用排队”
国庆疫情解封后返校第一天，孩子们依旧开心的玩起了医院游戏。突然发现孩子们自发的玩起了“核酸检测”。小石头坐在原本的挂号咨询台里，右手握着棉签，正在给站在外面、半蹲、张大嘴巴的依依做核酸检测。他们一边游戏，一边开心的聊天。
小石头：你在家有没有做核酸？
依依：每天起床吃了早饭就要做核酸。
诺一：我们也是，我妈妈回老家了，还被关在家里。
思澈：我们小区都封了，只能在小区里玩。
豆咪：我在小区里碰见了好多朋友！
林轩：核酸检测能知道身体里有没有病毒。
教师的思考
著名教育家陶行知先生曾说过：“生活即教育”。突发的新冠肺炎疫情，影响到了每个人的生活，对幼儿也不例外。在常态化的核酸检测下，大四班的幼儿在小岛医院区玩起了角色游戏核酸检测。
《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质”。
游戏是孩子的天性，角色游戏让孩子能按照自己的意愿，创造性地反映周围生活。随着角色区游戏情节的不断推进与深入，幼儿不断遇到新问题，我们将保护、激发幼儿继续探究的愿望，并在其中发现更多的学习契机，鼓励幼儿大胆游戏，引导角色区与其他区域联动，促进幼儿全方位能力的发展。
撰稿/图片：文佳音/唐阳斐
编辑：杨超
审核：马聃
终审：杨帆
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