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儿童观

环

生长点

环

儿童是不断发展的，他们的需求与兴趣，个体的已有经验和发展水平等，都在不断变化着。

因此，幼儿园环境一定是富于变化的，充满生命力与动态性，从而保证幼儿园活动的可持续发展。

我们的环境创设，既需要有教师的预设，更需要尊重儿童，且更多地以儿童的需要为需要，充分陪伴儿童、支持儿童。

幼儿园的环境创设，应当富有挑战性、冒险性、野趣性。因为挑战最能激发幼儿原始生命本能。

我们鼓励孩子勇敢挑战，即便受了挫折，也要坚持。因为没有冒险就没有解决问题的能力，没有问题解决就没有学习。

在选择攀爬、轮胎、滑梯、跷跷板、秋千等各种富有挑战的设施时，孩子们会根据自己的能力、时间和地点挑战。在探究中发现并解决困难，享受物理的、社会的、智力上的冒险。

发展点

环

作为孩子开启社会化的场所，幼儿园在某种程度上应该承担起让孩子亲近自然的功能。因此，“自然”和“生态”应该成为幼儿园环境创设的关键词。

如果我们的草坡上正好有一颗童童如盖的大树，不如就好好利用起来，设计攀爬综合体、游戏体验区等，让建筑融入自然，保持自然、生态的本色。

环境是重要的教育资源，就像一位不会说话的老师，潜移默化的影响着孩子的成长。

作为一种“隐性课程”，它不是一个简单的空间，而是重要的教育资源和教育要素。检验环境到底怎么样，孩子们在环境中的反馈是最好的答案。

生长

环