英语：Funny Face
2011/4/11 12:31:12 | 编辑：佟柯锐
小班英语《funny face》有趣的脸
——执教教师：Genie
教学目标：认识脸部五官，学习五官的英文表达方式
练习学习过的五官词汇：eye,ear,mouth 学习新词汇nose
给幼儿创设英文学习的氛围，培养幼儿对英语的兴趣
教学内容：词汇：eye,ear,mouth,nose,boy,girl,cat,monkey,daisy
短句：stand up, sit down, hands on knees, look at me
Close your mouth,open your mouth, touch youreye. make a funny face
对话：good moring,how are you? I am fine thank ..
教学准备：幼儿已经学习了眼睛，嘴巴，耳朵的英文表达方式
幼儿有一定的英语经验，知道自己的英语名字
教学图片：眼睛。嘴巴，耳朵。鼻子
动物图片：猫，兔子，猴子
魔术箱，五官的小模型图片若干，白板
教学过程：
一：热身活动
教师和幼儿打招呼：good morning，how are your?幼儿回答：good morning, I am fine thank you.
教师分别再与男孩和女孩打招呼
教师演唱歌曲:where is daisy?与幼儿互动。 被点名的幼儿要起来以对歌的方式接唱。
二: 内容呈现
a:教师指着自己的五官快速的复习词汇eye, ear,mouth, 然后指着鼻子呈现语言内容nose。
b:卡片呈现nose,并带读词汇，幼儿跟读模仿。
c:小游戏：
教师摇动铃鼓的同时幼儿依次传递nose 的卡片，当教师暂停摇鼓时，幼儿也暂停传递，卡片在手上的幼儿就起立并大声读出词汇：nose
三:活动操练
听力游戏
a:教师发指令幼儿来触摸自己的五官
b:教师依次请个别幼儿上来，教师发指令幼儿触摸教师的五官，然后教师发指令请幼儿两两相互轻轻触摸对方的五官
c:教师依次拿出小猫，小兔，小猴的头饰，然后教师说出五官的词汇，幼儿用手触摸小动物相应的五官
口语游戏
a教师在白板上画一张空白的脸引导幼儿说出还差那些五官。
b教师拿出魔术箱，相继从箱内拿出五官的模型图片，引导幼儿说出词汇，并可以将模型放在自己或者小朋友脸上做一个夸张的脸
c教师请个别幼儿从魔术箱内随意拿出五官模型，并说出词汇，然后将模型贴在空白脸上，最后完成一张好笑的funny face
四:巩固延伸
教师一遍念儿歌，一边做鬼脸，并带着幼儿一起念儿歌，做鬼脸。
请几个幼儿上来做鬼脸逗大家笑
摇动耳朵say goodbye,唱再见歌与幼儿道别。
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