大班科学领域：美丽的对称图形
2011/12/15 11:12:27 | 编辑：王海燕
活动目标：
1、初步感知对称图形现象，能判断哪些图形是对称图形。
2、欣赏生活中的图形对称现象，感受对称美。
重难点：感知轴对称图形的基本特征，能判断什么样的图形是轴对称图形。
活动过程：
一、引入部分：寻找邀请卡，到图形王国去做客。
二、感知对称图形。
国王：“欢迎孩子们来到图形王国，很高兴你们能找到我设计的邀请卡，先来认识一下我的子民吧。”
（课件分别出示——蝴蝶 树叶 青蛙，引导幼儿观察对称图形现象）
小结：像蝴蝶、树叶、青蛙这些经过对折以后，两边能够完全重合的图形是对称图形，怪不得他们是同一个王国的呢！原来这里是对称王国。
三、制作对称图形，进一步感知图形的对称现象。
1、出示制作的飞机、鱼，激发幼儿制作对称图形的兴趣。
2、幼儿制作对称图形。
3、分享：它是对称图形吗？你是怎么知道的?
四、欣赏生活中的对称图形，感受对称美。
1、课件出示生活中的对称图形，引导幼儿感受对称美。
2、幼儿说说生活中还有哪些是对称图形。
五、幼儿操作、判断对称图形。
六、结束部分：
“对称王国举办的舞会要开始了，我们把制作的图形送给老师作为邀请卡，一起来跳舞吧。”
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